2020年山东大学MBA报考情况/山东大学mba报考人数

10所985高校往年考研报录比情况统计!

以下为10所985高校往年工商管理专业考研报录比情况统计：南开大学2020年商学院工商管理专业报名人数246人，录取人数46人 ，报录比约6：1。西安交通大学2020年MBA中心工商管理专业（非全日制）报录比为3：1（未提供具体报名和录取人数
，仅给出比值） 。

高竞争专业：法律非法学（4：1）、法律法学（9：1） 、世界中文（2：1）
、应用经济学（6：1）、金融（9：1）等热门专业报录比多在10：1左右
。超高竞争专业：管理科学与工程报录比达12：1，竞争尤为激烈。

整体录取率极低 ，呈下降趋势985高校硕士统考录取率显著低于全国平均水平 。2024年全国硕士统考录取率约16%
，但985院校仅36%；2025年这一比例进一步下降至不足3%
。部分顶尖专业（如北大光华金融硕士）报录比突破200：1，竞争激烈程度远超高考（全国985高考平均录取率5%-2%）。

024年报考7000人左右 ，一志愿招录1700人左右
，整体报录比2：1左右 。华东师范大学发布了2024年硕士研究生招生报考录取数据
。作为上海的老牌985院校，实力强悍 ，报考热度高，2024年总计报考人数近3万
，拟招录人数约5500人，整体报录比2：1左右。

华东师范大学2025年考研整体报录比约为6：1 ，竞争较为激烈
，部分专业报录比差异显著，非全日制教育类部分专业竞争尤为突出 。 以下为具体分析：整体报录比与录取情况整体报录比：2025年实考人数15308人 ，录取3311人
，整体报录比约6：1，即平均每6名考生中录取1人。

山东大学综合评价初审通过率

〖壹〗 、山东大学未直接公布综合评价与普通批具体分数对比 ，但综合评价招生竞争激烈（初审通过率241%
，校测通过率47%），推测录取分数低于普通批
。中国海洋大学综合评价录取综合成绩计算方式：综合成绩=高考总成绩/高考满分值×850+校考成绩/校考满分值×150。

〖贰〗
、山东大学的综合评价招生过程具有一定的挑战性 ，并非很容易就能通过 。2022年
，有16940名考生报名参与山东大学的综合评价招生，经过初步审核 ，最终有3014人通过，初审通过的比例仅为179%
。在通过初审的考生中
，最终有1768人入围复试环节，而最终被录取的考生仅有300人 ，录取率仅为197%。

〖叁〗、山东大学2025年高校专项计划初审14125人
，录取率预计约5%-2%，竞争激烈程度显著提升 。以下为详细分析：2025年初审数据核心变化初审人数激增：2025年通过初审人数达14125人 ，较2024年（10784人）增加约30%
，反映报考热度持续攀升
。

〖肆〗 、山大综合评价初审是有一定难度的。2022年山东大学综评报名16940人，通过初审3014人 ，初审通过难度为179%；复试入围1768人
，录取300人，录取率197% 。2023年山东大学在山东省综合评价招生计划300人
。

山东大学mba怎么样?

〖壹〗
、山东大学MBA项目具有较高的教育质量和完善的培养体系。项目背景与依托 山东大学MBA教育中心设在管理学院 ，该学院是山东大学规模最大的学院之一
，拥有较为完善的学科体系和丰富的教育资源 。管理学院共设有13个本科专业，涵盖了工商管理、管理科学与工程等多个领域 ，为MBA项目提供了坚实的学科支撑
。

〖贰〗 、山东大学MBA项目具有较高的教育质量和完善的培养体系。以下是对山东大学MBA项目的具体评价：学院背景强大：山东大学MBA教育中心设在管理学院，该学院是山东大学规模最大的学院之一
，拥有完善的本科、硕士
、博士培养体系 。专业设置丰富：管理学院共设有13个本科专业，涵盖工商管理、管理科学与工程等多个领域。

〖叁〗 、山东大学MBA含金量较高
。以下是具体分析：课程设置全面：山东大学MBA学院以工商管理为核心研究领域 ，提供丰富的课程
，包括会计
、市场营销、人力资源管理 、财务
、战略管理等，能够助力学生全面掌握商业知识 ，为未来的职业发展打下坚实的基础。

〖肆〗、山东大学是国家重点老牌高校
，位列985和211工程，是山东省内比较好的学府 。这种地位为MBA项目带来了极高的品牌效应和认可度
。办学规模与资源：山东大学实行三地办学模式 ，设有八个校区
，与四川大学和吉林大学齐名，构成了“川山吉 ”组合 ，在中国高等教育领域具有重要地位。

〖伍〗 、山东大学MBA项目具有较高的含金量
，这得益于山东大学作为教育部直属的全国重点大学，其整体水平和学科实力均处于较高水平 。在管理类专业领域 ，山东大学MBA项目积累了丰富的教学和研究经验，其教学质量和社会认可度也较高
。山东大学MBA项目不仅注重理论知识的传授
，还注重实践能力的培养。